segunda-feira, 22 de maio de 2017

Cardápio PI - 22 a 26 de maio


Páscoa - 3ºC Profª Rafaela

Nosso evento de PÁSCOA, não podia ter sido diferente....

FOI UM SUCESSO!!!

Num primeiro momento, exercitamos a SOLIDARIEDADE.  Montamos lindas e deliciosas cestinhas de guloseimas, que as crianças trouxeram de casa, para doar às crianças carentes.












Segundo momento: Refletimos sobre o sentido da Páscoa.









Terceiro momento: Dramatizamos um teatro de Páscoa. 

"O SEGREDO DOS OVOS DE PÁSCOA" 





Terceiro momento:  Para finalizar nossas atividades sobre o tema, realizamos um caça ao ninho.

FOI MUITO DIVERTIDO!!!










Abraço e até a próxima postagem.

Profª Rafa e 3ºC

Informática no ambiente escolar - Professora:Celiana

   Um dos aspectos mais importantes é que a informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vêm aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia.

     A informática educacional tem como objetivo permitir aos alunos o contato com este mundo informatizado, sendo mais um recurso para haver uma aprendizagem mais prazerosa, através de softwares educativos com conteúdos trabalhados em sala de aula pelo professor.

    Trabalhar com o computador é uma possibilidade de ampliar e diversificar a prática pedagógica. O computador possibilita a utilização de estratégias que não se restringem ao simples uso e manuseio de uma máquina.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), a escola faz parte do mundo e para cumprir sua função deve estar aberta a incorporar novos hábitos, comportamentos, percepções e demandas.

     Considerando ainda a rapidez com que se dá a produção de conhecimento e a circulação de informações no mundo atual, a incorporação das inovações tecnológicas irá contribuir para a melhoria da qualidade na educação. Contudo, a simples presença das tecnologias na escola não é, por si só, garantia dessa maior qualidade.

     Segundo o PCN, a tecnologia deve ser usada na escola para ampliar as opções didáticas do educador, com o objetivo de criar ambientes de ensino e aprendizagem que favoreçam a postura crítica, a curiosidade, a observação e principalmente a autonomia do aluno.

      O educador continua sendo quem planeja e desenvolve as situações de ensino a partir do conhecimento que possuem e dos processos de aprendizagem, desta vez utilizando a ferramenta tecnológica como mais um recurso para ensinar e aprender. Ele é responsável pelos processos que desencadeia para promover a construção de conhecimentos, e nesse sentido é insubstituível.































 Até  breve! Profª Celiana